保定-技校王强(保定十大技校)

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作为多年从事教育工作者来说，上大学建议上一个比较好大学，或者比较好点的大专学校，一个能学到知识，让你在所学专业有建树的大学，及时大学不比较好，也不要混日子在大学，除非你只是单纯为了得到学历，以后考研或者考取国家公职岗位，那当然也有意义，不然如果是毕业自己找工作，那么上那类大学和你读技校的时候考个成人大专或本科的区别不是很大。【职业中专和普通中专的区别】

王强的履历

_1993 于河北献县一中学习。【职业中专哪家好推荐一下】
_1995 于河北大学计算机信息管理专业学习。
_1998于河北大学静电技术发展公司从事研发工作。
_2004于保定科奇电力自控设备厂，担任厂长，负责研发和生产。
_2007于河北亿万泰科技有限公司担任副总经理，兼任IT事业部经理。
_担任安新县生产力促进中心主任，保定市合达电子科技公司总经理。

华北电力大学保定校区研究生院热能方向导师有谁

你比较好，以下是官方信息：
动力教研室(按姓氏笔画排列)
丁常富尹倩倩王庆五王惠杰王智付文锋田松峰
刘英光刘树华张学镭张明智张树芳张炳东张倩
李卫华李永华(女) 李慧君杜亚荣杨薛明陈海平周兰欣
赵文升钱江波崔凝韩中合

热能教研室
弓学敏马凯方立军王松岭王春波叶学民刘彦丰
刘璐危日光吕玉坤安连锁闫顺林吴正人张磊
李加护李永华(男) 李春曦李钧李斌陈鸿伟赵争辉
高正阳高建强高鹏梁秀俊阎维平程友良董帅
董静兰雷鸣

集控教研室
王强李建强杨建蒙谷俊杰高大明彭学志鲁许鳌
管志敏

第十六章沙棉技校。

崇高师德，精心辅育学子，

奋发向上，毕业回报沙棉。

沙棉技校创办于1974年9月，全称为“湖北省纺织工业技工学校沙市棉纺织印染厂分校”，简称“沙棉技校”，总校校长由省纺织局局长兼任，总校办事机构设在省纺织工业劳动工资处。

分校设有党支部和教务处，由厂里委派书记、正副校长、教务主任，工作人员及教师均按一定比例配备。由总校和厂部共同管理，1985年，由厂教育中心统一管理，校址设在本厂教育大楼内。

开设专业及教学设施，自1974年以来，开设过印染，棉织，棉纺，机电，保全保养等专业。学习课程有数学，物理，机械制图，机械基础，理论力学，材料力学等专业课程，另开设有语文，英语，音乐，体育等课程来辅佐专业课的系统进步。

开学伊始，厂部给予教学设施有1511型布机10台，钳台50部，台钻1台，砂轮机1台，收录机1台，中文打字机及速印机1套，有桌椅黑板，制图工具，体育器材，娱乐用品等。

厂部1984年7月，将职工学校与技工学校合并为职技校，1985年3月成立教育中心，职技校该年有教职员工70人，其中教师42人，大专以上文化程度34人，当时的师资力量，在省纺总校也是名列前茅的。

技校职责很宽泛，除了收录正规的技校生和中专生，他们还兼有培训职工思想文化，劳动技能，干部职业素质等多项职能，电大预科班也是技校负责组织的。技校为工厂每年输送实习生上百人，一年后转正，历届技校生成为了工厂的生力军与主力军，为沙棉的发展立下了汗马功劳，很多技校生经过学习与沉淀，成为了基层、中层、甚至高层管理人员。若说子弟学校是培养沙棉人孩子学业与成长的摇篮，为家长解除后顾之忧，那么技校就是培养生产骨干的马车，为沙棉的中坚力量输送新鲜血液。

七八十年代的工人，地位还是很高的，每月有固定的工资，摆脱了父辈田间劳作的日晒雨淋，没有如农村吃了上餐愁下餐的饥寒交迫，农民以进工厂当正式职工为荣，相当于“铁饭碗”，所以沙棉人感恩，总是怀念沙棉年轻时的模样。农村的父母，以培养一个入城里读技校的孩子为荣，千方百计也要让孩子成为一个工人。其实，一个国家，真的不能亏待了工人，是工人用双手与血汗创造了财富，只有工业的产值才能支撑起社会的经济。

沙棉技校英年早折，只生存了26年，于1999年送走她比较后一班学生，含泪谢幕，但她培育了数千学子，给所有学子留下了深刻的印象。

沙棉人是勤劳朴实，善良感恩的工人，沙棉技校的学生虽然大部分离开了沙棉，但大家都记得曾经的母校，那里有她们青葱如歌的岁月，有学习知识的寒窗苦读，有谆谆教导的可敬师长，有情同手足的可爱同学，操场上的奔跑，教室里的嬉闹，到小吃街买零食，到电影院看电影，到公话亭给父母报平安，翻过荆江大堤去看浩浩东流的长江，到工人文化宫参加义务劳动……

沙棉技校的领导与老师基本上都是厂部委派，因为都是“工人科班”出生，于是很关心爱护技校学子，多年之后，同学们在聚会时总会谈起曾经的师长，感谢老师的教导之恩。

马日生，于83一87年在沙棉技校任校长，他是一个高级知识分子，兼任82级机电班的英语老师，教学水平很高，办事刚正不阿，为技校事业鞠躬尽瘁，后来落实政策调回广东了，他夫人也是沙棉职工。

知名校长还有马焕耀，他夫人贺玉兰在沙棉工资科上班，马校长和蔼俭朴，对工作踏踏实实，对教育事业兢兢业业，有伯乐之能，能慧眼识英才，曾培养了沙棉管理队伍中的刘秋芳、孟建华、马友为、李和民等领导。

沙棉技校有很多对工作兢兢业业的比较好老师，有很多刻苦学习专业知识的学生，在优师名师的教导下，沙棉技校的学生走向社会后，在各个工作领域，有功成名就的成功人士，也有默默工作在生产一线的工人，他们有着沙棉人的淳朴善良与吃苦耐劳的精神，为社会，为家庭而努力奋斗。

唐明哲父母都是教师，他自己66届初中毕业后，从农村招工进沙棉，第一批电大理科班学生，毕业后留校任教，从未离开。

朱育松与朱育杉是两兄弟，知青下乡5年以上才招工进厂，父亲是中南财大教授，兄弟俩电大文科班毕业后，一个留在技校任教，一个分到子弟学校任教，无怨无悔教书育人。

王照其是名校毕业，高级教学讲师，原子弟学校业务骨干，后来调到技职校任教务主任，对学生的教学很是严格，他出身书香门弟，父亲是沙市书法名家。

还有长期担任班主任的张守松，主教的科目是纺织，瘦高的个子，讲话温温柔柔的。教机械制图的吴北川，胖胖的手指，能随手在黑板上画出笔直的线条。还有胡永华、周欣安、王建舫、刘和明、刘兴林、周敏、郑兰华等优秀的老师，被同学们时常提起。

技校开办期间，厂部派有党总支书记，与校长一道管理技校工作，为技校的发展与学生的成才作出了卓越的贡献，如李业泉，姜谋琴等。

学校厉任校长有:王劲武，马日升，王明达，姜谋琴，胡幸福，李远静，李必亮，张清政，周爱华，吴克勤。厉任副校长有:赵德荣，马焕耀，方文龙，孙国厚，张守松等。

82级的机电班是沙棉技校史上比较为优秀的班级之一，事隔35年，他们上个月还举行了同学聚会，同学们怀念着沙棉，怀念着那段激情燃烧的岁月，虽已年过半百，相聚时还如当年一样淳朴与热情。班长徐培忠，陈露，王隽，陈晓岚，石广智，悟道，阿萍等，她们围着曾经的赵校长，像十多岁的孩子那样欢欣起舞。

赵校长题诗：相惜。

人生际遇曾无数，

携手同心伴友行。

三十五年风雨去，

四十二友兄妹情。

三峡浩浩曾留影，

重返宜昌旧梦寻。

心梦无私天地远，

山川沐浴醉红尘。

赵校长为赵徳云，他是农机学校（沙市农业机械厂内办的技校）毕业分配来沙棉工作的，是66年第一批进厂的工人之一，他们班当时有26名同学被分配到沙棉，他们同时被送去河北保定棉纺厂培训。赵徳云回厂后在前纺车间做梳棉机保全工作，他刻苦学习文化知识，努力提高设备维修技术，后被提干，再调任技校副校长。

厂部考虑机电车间青黄不接，厂领导要求一个机电班生源，赵徳云代表技校向总校争取了一个机电班的招生配额，经几番周折，比较后总校同意沙棉招办一个机电班，赵徳云殚精竭虑想办法，终于开设了第一期的机电班。他为人亲和，与老师们一道教出了那一班出色的学生。他改善了学校的整体环境，把操场上大楼两侧的洗漱水池与栅栏拆除，在左侧建了篮球场，开设体育课，添置了体育健身设备，添置各类书籍两千多册的图书阅览室，置办教学办公室和会议室，统一师生校服。受到省纺织公司总校比较好评，省纺总校校长杨开河很重视沙棉技校的工作。

杨校长写得一手比较好书法，待人热情厚义，开朗乐观，他还是一个妙人，与老友们吟诗作对，他们曾写下：

桃花源

沙棉本是桃花源，

五百年前曾相识。

如今有缘因前世，

相逢更觉亲上亲。

风云际会不封神，

卧虎藏龙紫丹凰。

各路方舟汇故里，

群贤毕至论伯仲。

永生纸艺堪称绝，

才女度君红树林。

深谷传来幽兰声，

云卷云舒任我行。

周树临风少兰婷，

一双凤凰落琴台。

飞霞仰观五彩云，

秋水影月照伊人。

团委藏娇肖飞燕，

武部将才称世雄。

闲人老翁颐清风，

义簿云天论豪杰。

永远隽希乃永珍，

人和人善女贤君。

未叙八仙继后续，

醒木惊案该叫仃。

工友相聚不忘主，

群主功劳袁开忠。

希望沙棉退休的前辈们快乐健康，安享晚年！

临窗旭日泛红霞，

婀娜春杨织碧纱。

谷涧灵溪亲草舍，

荆篱修竹隐山家。

情怡不用一丸药，

诗兴何须七碗茶。

淡看功名和利禄，

荆州城外赏桃花。

晚风吹来，隐隐传来沙棉技校内传来朗朗的读书声，祝愿所有的校友们一切安比较好！

（关于沙棉技校的故事，在以后的篇章中将会详细的情况介绍一些师生情，同学情。）

保定6s计划献策感想文稿600以上

推行了6S管理制度，使我所的各方面工作进一步发展有了可靠的基础。通过实实在在的6S工作，我们有以下感受。

一、6S对工作效率的影响

在日常的工作中，过去突出的问题是要查找和使用以前的某些图纸、资料、元器件、仪器、仪表等，往往翻箱倒柜，东找西找的找不到，很大一部分时间浪费在寻找上面，使我们的工作效率很难提高上去。6S管理的全面实施使我们的工作场地宽敞整洁了，大大减少了寻找资料和物品的时间，工作效率有很大的提高。我们部的事实情况是：今年的产品加工周期、调试周期缩短和产品的可靠性的进一步提高，这与实行“6S”管理有着很大的关系。

二、6S可有效确保安全

我们发射部的调试工作存在高压、微波等危险源，确保安全是我们工作的重中之重。安全标识的使用，调试区域的明确划分，有效地防止了误用、误送、误触，降低了事故发生的可能性，为我们工作的顺利进行提供了安全保障。

三、6S影响设计质量

通过6S，我们部将大家出差、参加会议等得到的技术资料统一管理、资源共享，同时使图纸、资料管理规范化，给产品的设计带来了不可比拟的方便。在工作中大家也能够按照6S标准行事，把6S的理念带到自己的设计中，力求设计完美高质；及时对电子文档进行整理等习惯，使6S贯穿工作的每个方面。

四、6S与员工素养

“素养”是6S中的一项内容，它也是6S管理比较终要达到的目的。随着6S管理的不断深入，素养的提升从口头落实到行动上，大家认识到工作不仅要认真、细致、热情，还要不断地学习、总结、改进，提高自己的工作质量。现在，大家在各自的工作中，都能自觉的做到现场环境干净整洁有序，养成了很比较好的工作习惯，同时也树立了新观念、新思想、新习惯，逐渐形成了一种互相促进，共同提高的良比较好氛围。
6S使我们更加具有集体荣誉感，6S丰富了我所企业文化的内涵，提升了企业形象。个人的发展离不开组织和集体，只有企业兴旺了，才能使个人的人生价值伴随我公司的发展和壮大而体现。
明天，新的机遇又将带来新的挑战，以6S管理为基石的我公司人定会抓住机遇、发扬“勇于拼搏、开拓进取、求实高效、争创一流”的精神，努力提高核心竞争力，使我所在激烈的市场竞争中立于不败之地。

青少年沉迷于网络游戏而导致犯罪的案例

【玉林市博白县公安局龙潭派出所青少年盗窃案案例】2009年10月10日早上6时许，广西玉林博白县公安局龙潭派出所接到辖区内群众报警，称其美比较好超市被人翻墙入内盗走部分现金及香烟等物品，具体损失不详。

接警后，民警经过走访了解到，约半小时前有人看见3名可疑少年提了一只纤维袋子从报案人家门口的巷道出去了，而且目击者还认识其中一名少年李某15岁的儿子李某某。根据现场的情况，民警断定该案应系未成年人作案。

就在民警正在进一步调查时，又有群众反映3名少年并没有向镇外方向逃离，而是提着那只袋子龙中大路往龙潭中学走了。根据线索，由失主带路，民警在龙潭中学内将3名少年抓获。

经查，3名少年（张某十六岁、李某某十五岁、吴某十六岁）都是龙潭中学的在校生，于几天前离家并逃学外出上网，他们在浪花网吧花光身上所有的钱之后还想弄点钱继续上网。于是，其中有一名少年（李某）想到盗窃美比较好超市，便提议前去看看。

3人到超市后发现，超市大门紧锁没有人。于是，3人便合谋翻墙进入超市实施盗窃。谁知超市里居然没有多少现金，于是他们便“就地取材”，用小卖部里的纤维袋子将香烟、火腿肠、方便面、饮料等盛了半袋子后仓皇逃离现场。由于在街口被人发现，三人便快速地往学校的路回去，没想到却被民警和失主逮了个正着。

【玉林市博白县亚山派出所青少年抢劫案案例】2009年1月20日下午5点左右，王东和李强从网吧出来，身上仅有的20块钱只够他们吃顿晚饭了，接下来的日子该怎么过呢？两人合计了一下，决定铤而走险，找个有钱的同学，抢点钱。

当天晚上8点左右，李东和王强埋伏在学校附近的一条小路上，外出的同学陆陆续续回学校了，突然隔壁班陈刚引起了他俩的注意，听说陈刚家挺有钱的，开学的时候还是还是他爸爸开小车把他送到学校的，他俩决定就找陈刚下手，王东从地捡起一块砖，和李强一起悄悄地从陈刚后面跟了上去，随后两人互相使了一下眼色，李强冲上去一手搂住陈刚的脖子，一手捂住他的嘴巴。

陈刚想反抗，王东举起手中的砖块威胁说：不要动，我们是求财的，再动我砸死你！两人把陈刚拖进了边上的树林，逼陈刚把身上的钱拿出来，陈刚不肯，李强就随手给了他一个耳光，陈刚还是不肯，王东举起手里的砖头就砸在他头上，流血了，陈刚不敢反抗了，李强上去从陈刚的上衣口袋搜出了50元现金。

这时，前面比较好像有人（注：系附近某电子厂员工杨某下班回家路过）经过，王东和李强拿着钱赶紧逃走了，陈刚找到同班同学胡某，把自己被人抢劫的事情告诉了他们，胡某随即拿出自己的手机报警。

民警迅速展开了调查，两个小时后，民警在学校附近的网吧里把正在上网的王东和李强抓获，两人对抢劫的犯罪事实供认不讳。经法医鉴定：陈刚头部的损伤已构成人体轻微伤。

网络游戏不仅仅影响了青少年身心健康，还深刻地影响了青少年的世界观、人生观、价值观等多方面领域。

第一、严重影响青少年的身体健康。

大量案例已经证明,上网成瘾会严重影响青少年的身体健康,甚至出现个别青少年几天几夜在网吧游戏因疲劳过度而猝死的极端事件。

陶醉在网络游戏中的青少年往往深陷网吧不能自拔,劳心劳神。即便他们离开网络游戏,也常会出现头晕、眼花、食欲下降等各种症状。

第二、严重影响青少年的心理健康。

心理学专家指出,沉迷于网络游戏的青少年由于长期缺乏社会沟通和人际交流,往往会把虚拟的网络世界当成现实生活,其思想和情感都会与现实生活脱节,在心理上则表现出自我封闭、自以为是等抑郁性神经症。

这些青少年虽然能通过虚拟世界中的打拼、搏杀获得心理上的满足,但他们无法从中提高自己处理现实问题的能力。

因此沉迷网络游戏的人一旦回到实际生活中,往往会感到无所适从,以致他们在现实的困难面前总是选择逃避。

第三、严重影响青少年的正常学业。